4月17日下午,余彤希老师在四年级二班开设了一节生动活泼的音乐课《四季歌》,小学部全体教师参与了听课。
这节《四季歌》音乐课设计巧妙,充分体现了“以美育人”的教学理念。教师以四季自然声音导入,迅速激发学生兴趣,结合多感官体验(听觉、视觉、触觉)引导学生深入理解音乐与自然的联系。课堂环节层层递进,从初听感知到分段解析,再到创编活动,既注重音乐知识的传授(如附点节奏、D.S.记号),又通过曲调接龙的互动培养学生的创造力与实践能力。
余老师提问设计具有启发性,如通过情绪对比和歌词内容引导学生主动思考。小组合作环节充分体现“做中学”的理念,利用生活化道具模拟四季声音,让音乐回归生活。建议可适当增加学生自主评价环节,并拓展不同地域的四季音乐文化对比。整体而言,这是一节兼具艺术性、趣味性和教育性的优质课,学生在音乐中不仅感受到四季之美,更收获了发现美的能力。
课后,听课老师们进行了集中研讨。大家都感觉余老师调动学生多种感官,让学生在轻松、快乐的氛围下享受音乐,提高了学生体会音乐美的能力,增强了学生的音乐文化素养。