【交流学习】小学部英语老师参加2019全国外国语学校教学论坛暨课堂教学观摩研讨活动
10月31日-11月1日，小学部龚延吉老师前往苏州外国语学校，参加2019全国外国语学校教学论坛暨课堂教学观摩研讨活动。
此次论坛通过主旨报告、教学观摩、课例研讨等形式，就大家普遍关心的新课标教学要求、核心素养培养、测评与教学关系、校本课程建设、雅思课程开设等问题为全国中小学英语教研员及英语教师搭建互动交流平台。
专家们的主旨发言高屋建瓴，从基于核心素养发展的英语课程建设与人才培养，到外国语学校发展性校本评价体系的设计与实施，再到外国语学校的校本课程建设，引领和引发了与会老师们积极思考。
小学观摩课上，来自北京外国语大学附属外国语学校的李文霞老师、苏州外国语学校的陈本洪老师、杭州绿城育华亲亲学校的Daisy Jones老师和武汉光谷（国际）外国语学校的万丽老师分别进行了四节在融合式教学中侧重语法、词汇和CLIL的研讨课展示。首都师范大学教授邱耀德和成都师范学院外国语学院副教授张琦以圆桌论坛的形式就四节研讨课进行了现场评课和研讨。邱耀德教授从小学低年级听说能力培养、如何搭建真实语境、课堂互动模式有效性及教学重难点把握等方面与参会老师们进行了深入的讨论。他呼吁教师们应该搭建一个可以调动全班同学互动、体验和参与的课堂。同时，在每节研讨课的教学活动设计方面，邱教授分享了自己的思考和建议，让参会老师受益匪浅。
张琦副教授就研讨课的课堂核心素养的渗入、教学支架的搭建、文本的整合方式等方面向现场老师们剖析了四节研讨课的亮点。同时，她认为教师们要有科学的“学生观”和“教材资源的开发及整合观”。张琦副教授最后强调在实际教学中，教师们要进行结构化的逻辑梳理、了解教材编者的意图以及促进学生多元智能的发展。
这是一场外语教育界的盛宴，同时也是外语教育界同仁的又一次深情相聚。理念的引领，成果的展示，思想的交流，智慧的碰撞，意犹未尽。会议虽然已经结束，但对于肩负全新使命的教育工作者来讲，新征程才刚刚起步。
我校英语组教师也将深刻学习、领会活动精神，根据各年级学生特点，提高英语教师的学科素养，提升英语课堂的教学水平。相信此次学习之后，老师们会将小学英语教学工作推上新的台阶。
2019全国外国语学校教学论坛暨课堂教学观摩研讨
小学分会场研讨课
小学分会场研讨课
小学分会场研讨课
小学分会场研讨课
专家与教师进行交流
专家与教师进行交流
小学部教师合影留念