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【德育活动】线上开学立目标,奋斗在线正青春 ——树人高中部学生线上开学感想集锦

  点击数:   发布日期: 2021-09-02    作者: 孙婷 审核:王源

最让我震撼的是一开始的短视频,很多树人的老师及行政人员都列入了树人学校疫情工作者的行列中来,他们服从命令,听从指挥,做好核酸检测的引导工作,即使大汗淋漓,头发紧贴在脸上,厚厚的防护服被汗水浸透,树人学校的疫情工作者们也坚守着自己的岗位,牢记使命,用于担当责任,尽出自己的一份力量。老师们,您是我们的榜样,也是最美的逆行者。在疫情期间,树人学子也在居家抗疫。作为学生虽然不能奔赴一线,但我们可以做到不添乱不恐慌,为家乡扬州出一份力。树人学子正确应对情绪变化,积极做好自己的本职工作。有的为家里人做菜,有点与父母练习书法,有的在自家小店里为客人做防疫消除工作,还有的自主学习预习。树人学子也正是我们的骄傲,知行合一,宅家自律。

当听到国歌《义勇军进行曲》的时候,每个学生都挺直身板,庄严肃立在电脑屏幕前,注视着屏幕上的红旗唱起了国歌。我相信,扬州一定可以战胜此次的疫情!校长亲切的致辞,鼓励树人学子前进奋斗,让我们有格物致知的精神,争做树人人!

                                                高一(1)班   张子悦

 

早晨7:30,期待已久的凤栖湖校区线上开学典礼如约而至。感动于树人老师在同心抗疫中的大爱无言、默默付出,感恩于开学典礼上校长及老师们对我们的谆谆教诲、殷殷期盼。随着庄严肃穆的国歌声在耳边响起,我更深切感知到了作为新时代青年“00后”肩上所要承载的责任与担当!

犹记得,在高一(9)班新生在线见面会上,班主任顾老师说“同学们,你们进入了高中,就是从少年走向了青年……”这句话让我心生触动,也满怀憧憬!新学期的开始,意味着新的希望与新的征程,当我们迈入树人高中的这一刻,我们的青春将从这里起航!聆听着开学典礼上树人校歌熟悉的旋律,青春起航的号角仿佛已然吹响。

高一(9)班  袁方悦

 

校长的一席话催人奋进,让我深刻感受到树人这个暖暖的大家庭,校长的希冀也将化作我们学习的动力,促使我们努力拼搏!哪怕是疫情,哪怕是居家学习,我们都应该不畏挑战、迎难而上。让志气、骨气、底气成为青春最亮丽的颜色。合理利用方便的科学技术,将网络打造成我们学习的工具,帮助我们更好的学习,提升自我。     

当一张张参加抗疫的老师们的面庞印入眼帘时,那宽大厚重的防护服,那被勒出印的脸庞,那消毒液侵蚀裂开的手,那被汗水打湿的衣襟,我的心也被震撼了。在这危及时刻,他们义无反顾地冲向一线,用最美的身影,诠释了生命的意义!让我体会到了什么是责任和担当。

学校的老师们冲向抗疫一线,同学们也以自己的实际行动支持抗疫活动,居家隔离期间同学们的居家生活依旧丰富多彩。有的在厨房大展身手,有的将家务整理得井井有条,还有的成了运动小能手……看了学长记录的居家一日生活视频,我更感受到,只要有良好的规划和自律,依然能让单调的生活变得有滋有味。

高一(10)班 范晓雨

 

疫情也有几个月了,至今我们还没有开学。望着窗外的蓝天白云,我多么想念学校的老师和同学们,想念和他们在一起的日子。习爷爷说过:“青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想,有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。”作为一名少先队员,我们应当在这场没有硝烟的战争中,尽可能做好自己该做的事,不给医护人员添乱,不给祖国添乱。把小我融入大家,与时代共步伐,与人民共命运。

学海无涯,学习知识不可能一蹴而就。在这个特殊时期,网络学习给予了我们一个机会:一个在家努力学习的机会。同时也给了我们一个警示:学习不能单凭被动,要学会自律,主动探寻学海的奥秘。正值年少,我们要在最好的年华,成就最好的自己。办法总比困难多,在家如在校,休息不休学,坚决与疫情战斗到底。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。相信在师生家校和各方的齐心努力下,我们定会早日打赢这场防疫阻击战;待到春暖花开、大家重返校园时,我们必将开启一个全新的征程。

 高二(2)班  刘靖秋

 

老师们是不是都在家中随着哒哒的键盘声响将一份份智慧打包发送给求知的学生们?似乎是的,却又不止步于此。当叮的一声,手机上更新了新的疫情报道时,树人学校四个字如同闪着光一般在众多讯息中傲然而立,我翻阅着一张张书写了树人教师的防护服,辨认不出面罩下哪一位是我曾点头含笑,打过招呼的老师,只觉得每一张面孔都透露着亲切与温和,似乎都以身作则地用别样的方式教会了我些什么。学校里两位老师还在异乡隔离点工作,他们在疫情爆发之际身先士卒,在黑夜漫漫之时义无反顾的踏上协助隔离的路程,不,更准确的说,他们踩过崎岖的泥路,满怀热情的带回远方缤纷的云彩。隔离,检测,运送物资,如此乏味的工作因为他们的存在而变得鲜活,得以在扬州人的记忆中留下一抹温情,“知行合一,以知促行,以行求知”简短的十二个文字,终于在此刻有了明艳的释义。

                                                      高二(4)班 树颖

 

耕耘于当下不是一时的热情,而是一种将规则意识贯穿始终,维持固定作息秩序的过程,这一定不是一蹴而就的,而是一个沉淀自我,厚积而薄发的过程。

突如其来的疫情无疑使我们失去了原本固定的作息秩序,见不到预期见到的老师同学。这使得懒惰与安逸在我们心中暗长。正如徐老师所说,也许我们认为在校园学习的过程是漫长而痛苦的,但是当我们真正处于“长假”状态,我们才会觉得这样一种秩序感是弥足珍贵的。因此,在这个特殊时期,我们新时代青年应当以规则为准绳,调整个人作息,劳逸结合,避免陷入懒惰的陷阱,一步步接近梦想。

                                                     高三(5)班 周蒋雯

 

青春之担当,是毅不是疫。我们的学长、教师在小区、隔离点当志愿者,为我们战胜疫情服务。在小区全面排查中,他们白天和住建局工作人员挨家挨户敲门、询问、登记信息。晚上回到家还要详细输入信息,为了确保输入信息正确,他们总是不厌其烦地审核、校对,力求准确无误。当他们的口罩、防护服换下时,都浸满了汗水,原本光滑的面庞上被压的满是皱褶,双手也被消毒液腐蚀得坑坑洼洼。

托尔斯泰曾说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”我们虽在家中,但我们未曾懈怠于学习,我们用热情与信念化作学习的动力,提升学习能力,用坚守、乐观、勤奋践行着树人学校“乐学成人,格物致知”的学风。

                                                       高三(1)班 王冰婕

                                                         

学生居家参加线上开学典礼

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