【教学教研】在线教学助力高中生参与大学科研

点击数：发布日期： 2021-09-06 作者：高三（5）班王昱翔审核：程志华

“高中生参与大学科研，对于我们扬州的中学生来说几乎是天方夜谈”。但是，由于疫情，扬州的中学生都在进行线上学习，给树人学校高三（5）班的王昱翔同学带来了一次机遇：参与华东师范大学地理教育研究所关于地理空间思维能力方面的研究课题活动，把高中生参与大学科研变成了现实。

9月3日晚，在扬州中学教育集团树人学校正高级教师程志华副校长的带领下，王昱翔同学利用线上教学的时间和便利，完成了一份《地理空间思维能力》测试卷（仅用于判断测试题编制的质量，不作为评价成绩的依据）。华东师范大学的教授和专家审阅了王昱翔的答题，认为有一定的代表性，于9月5日19:00，邀请王昱翔同学与程志华老师以腾讯会议的形式，参加“关于空间思维测量量表（STAT）项目内容效度的专家咨询”研讨会。参加研讨会的有华东师范大学教授，中学老师代表，还有南京师范大学本科生，华东师范大学研究生，首都师范大学博士生。研讨会由华东师范大学的卢晓旭教授主持。卢教授首先解读了关于《空间思维能力测试（STAT）项目内容效度评价专家咨询》调查问卷的含义，着重是了解被测试者的地理思维能力，然后由程志华老师和郑晓东老师等就其中的部分题目同高中地理空间思维的关联度与参与活动的研究生、高中生进行了研讨。

“由于疫情我不能到校上课，但线上教学给了我这样一次机会，直接参与到大学的研究课题中。通过参加这次活动，开阔了我的眼界，拓展了我的视野，提升了地理空间思维能力，更让我对高三的地理学习增强了信心。我觉得十分荣幸！”王昱翔同学如是说。

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