4月11日下午,春风和煦,阳光明媚,“四月,与作家丁立梅相约九龙湖”活动如期在我校隆重举行。初中部所有学生、语文老师、班主任参加,副校长童敏娟出席活动。
该项活动主要由初一语文备课组策划、组织,由初一学生代表孔梓萱、王子航主持。他们采撷丁立梅的经典文章自创成小诗,彰显了我校学生的作文风采,践行了学校在生活中积累、在阅读中学习、在实践中训练、在个性表达中提升的作文训练宗旨。
被学生亲切地称为梅子姐姐的作家,先高度赞美了九龙湖校区优美怡人的校园环境,盛赞九龙湖是读书好地方。然后围绕“阅读”“写作”“坚持”分享了自己的写作秘诀,做了主题为“用文字温暖人生”的讲座。
关于“阅读”,她结合自己的经验、深入浅出地告诉同学们既要阅读书籍,也要阅读大自然。阅读书籍要“少而精”,要勤查字典,勤做摘抄,勤积累字词句,做到能读懂,能“悟”道,能写日记;然后结合互动环节“描绘九龙湖的春天或扬州的春天”,强调“阅读”大自然,不仅要眼看,更要耳听、鼻嗅、口尝、手触、脑想,因为我国古代的哲学就讲究天人合一、文道相融,而大自然恰恰支撑起了古今文学,因此唯有调用多感官才能让自然中的花草树木站立在自己的文字中。而能让阅读的营养浇灌出绚丽花朵的秘籍就在于坚持。这些被老师常挂唇边的话,常用以训练的要求,一经作家之口,就如一粒粒种子找到了适合的土壤,迅速在同学们的心田落地生根,拼命生长。现场很快就掀起了一个高潮,同学们阅读的热情也瞬间被点燃。无论是抓住机会展示的同学,还是候场却因时间关系失望而归的同学,他们愿意表述、勇于表达、敢于展示的行为不仅在青春之路上写下了靓丽的一笔,更诠释了我们提倡的“生活的内涵有多深,语文的外延就有多广”的大语文学习观。相信这样的校园环境、如此的人文内涵,更能滋养出好学、乐学的莘莘学子,更能培养出具有树人特质的优秀学生。
关于“写作”。她先举做作文竞赛评委遇到的事例,引导学生切实感受到作文要写自己的生活,说自己的话,不写套作,不故意拔高,不空喊口号。接着,她借同行的名言“能让各种职业的人在同行中脱颖而出的唯一通用的技能就是写作”来强调写作对同学们人生发展的重要性;并带领大家读背她的感悟“这世上总有比苦难更大的苦难,总有比不幸更大的不幸,但你不是最不幸的那个。要好好活下去”来阐释写作的人要用自己的文字温暖他人,因为“这个世界不缺少眼泪,缺少的是温暖和微笑”,所以我们“要做一束光,哪怕是微小的光,也会照亮身边的人”。这些温暖如春的文字让同学们深深陶醉,也使他们用眼放的光彩回馈梅子姐姐的精神盛宴,更用急切的态度、落落大方的提问和心中的偶像零距离交流。
讲座结束前,文学院初一到初三的社员代表分别向他们的梅子姐姐赠送了有部分代表签名的《树人苑》、专栏刊登文学院社员13篇散文的杂志《美文》(贾平凹主编),刊登文学院师生同题作文的《文学校园》,来表达他们的仰慕之情,汇报他们在文学创作的道路上取得的累累硕果。而这些得益于九龙文学院,以“我思如风”为口号,以“真实的体验,新鲜的表达”为主张,提倡“原创精神,个性写作”;并以读书课、采风课、写作指导课三大课程构成“三维四步九系列”的课程体系对社员进行系统培训;目前更在继承传统的基础上,结合九龙湖校区的地利优势,努力探求一条“从扬州市井到江湖海文化”的新生态校园文学道路”。
讲座结束后,同学们纷纷拿着心仪的簇新的书让梅子姐姐签名留念。有不少同学竟然多次排队要求他们的偶像在或语文书、或笔记本、或活页纸、或校服(因校服还要穿被婉拒)上签名。更有甚者在签名现场热泪盈眶。这些振奋人心的瞬间,让我们由衷地感到即使我们再苦再累,也要多组织这样的活动,让我们的学生喜爱语文,喜爱文学,也让他们因爱文学而使人生更加精彩,更能在温暖自己的同时照亮身边的人。
最后文学院成员对丁作家进行采访,就他们关心的问题和梅子姐姐进行了深入地探讨。
这次活动在校领导的亲切关怀下圆满结束。帷幕虽已降落,但大家依旧《向着美好奔跑》,在《等待绽放》的过程中《愿全世界的花都好好地开》!
附录:丁立梅简介
丁立梅,笔名梅子,紫色梅子。江苏东台人。职业:教师。喜欢用音乐煮文字。系中国作家协会会员。《读者》《青年文摘》《特别关注》等畅销杂志签约作家。在《哲思》等多家报刊开有专栏。
出版有作品集《诗经里的那些情事》、《风会记得一朵花的香》、《等待绽放》、《暖爱》、《你在,世界就在》、《有美一朵,向晚生香》等20多部。文章被选进《灵感与感动》等上百种文集。上百篇文章被设计成高考、中考语文阅读题。
其中《春风暖》被选为七年级上册语文活页课文链接。《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材。《手指上的温度》被选入八年级下册《文科爱好者》中的第六单元检测。《如果蚕豆会说话》入选初中语文人教版七年级上册教学课件;《花盆里的风信子》入选新加坡中学课本。
欢迎丁老师的到来
观赏校园
小小主持人
作家丁立梅风采
凝神聆听
唯恐忘记
互动瞬间
合影留念
签售现场