【校庆专栏】我们二十年：栉风沐雨二十载，一路艰辛一路歌

我们二十年

（开篇）

二十年，厚德载物，培英育俊，桃李芬芳；

二十年，辛勤耕耘，长江后浪，更添光芒；

二十年，继往开来，弦歌不辍，再创辉煌！

扬州中学树人教育集团树人学校，她寄托着一代人发愤图强的誓愿，她孕育着开拓者教育为本的理想；她饱含着精英人才摇篮的期许，她背负着前辈科教兴邦的希望。在各级领导亲切关怀与社会各界的大力支持下，在树人学校领导班子与所有教职工的辛勤努力下，树人学校茁壮成长，一批批创业者在这里不吝心血、自力更生，播撒下真理的阳光；一批批教育者在这里默默耕耘、以校为家，用辛劳染白了黑发。回首往昔岁月，树人学校已走过二十载光辉年华,每一位树人人也难忘自己用心血与智慧书写下的树人故事。

年华流转，不变的是学子心；岁月如歌，永恒的是师者魂。如今，作为树人同路人的我们，依旧秉持着团结拼搏、开拓创新、知难而进、敢于争先的精神，奋斗在各自岗位的一线前沿，用实际行动继续叙说着在树人成长的创业精神、教育情怀与执着追求。

【篇一】

栉风沐雨二十载，一路艰辛一路歌

——陆建军校长专访

初秋，晨风送爽，站在南门街树人楼五楼办公室的窗前朝教学楼望去，老师们神情专注，孩子们书声琅琅。这一切，看在校长陆建军的眼里，显得平常而又温馨，自然而又欣慰。谈起树人二十年创业历经的种种过往，陆校长的语气又是那么从容而坚定。

陆校长个人照

“三无一高”，筚路蓝缕以启山林

“树人办学之初，一无经验，二无资金，三无校舍、师资，真的很难……”

陆校长回忆起当初办学的情景，虽然现在谈起来语气淡定从容，但从这些真切的话语中，还是能够感受到当初树人人的艰辛与不易。

第三次全国教育工作会议召开之后的1999年，在 “名校办民校，办好民校促名校”的热潮下，树人学校应运而生。不过与众不同的是，树人学校是在扬州中学初中停招一年之后从零开始举办的。面对的困难就更大了。扬州当时老百姓心中最好的初中是梅岭中学，是一所公办学校。当时非常知名的无锡南洋、光华等也有进驻扬州的意向。扬州有相当一批学生到无锡、苏州、南京等地求学，无形中流失了不少生源。树人学校无经验、无资金、无校舍师资，更没有能够让老百姓信赖的办学业绩。为了能够办下去，还必须高收费，真如当时肖咸宁校长所自嘲的“三无一高”，难度可想而知。

“巧妇难为无米之炊”，如何吸引学生，吸引优质生源，现实的问题摆在面前。扬州中学从战略高度考虑，从长远角度出发，要建立一个自己的优质生源基地。因而在市委市政府、市教委的关心和支持下，扬州中学下定决心，全力支持举办扬州中学教育集团和扬州中学教育集团树人学校。肖咸宁、陆建军等率领的树人创业者们一个学校一个学校地跑，宣传，解释，想方设法招生。在不懈努力之下，第一届100多名学生入校就读，树人学校开始了她不平凡的精彩历程。

初三百日誓师郑重签名

“四个意识”，栉风沐雨玉汝于成

“一开始就牢固树立品牌意识、质量意识、危机意识、服务意识，不等，不靠，不要，一定要把树人办好！”

陆校长讲起树人办学之初的目标和定位，目光中透露出无比的坚毅与果敢。

学生招进来了，如何把学校办好？树人人一开始就知道“没有升学率就无法生存，没有特色就难以发展” 的道理，牢固树立“四个意识”，扎扎实实走好每一步。

首先，充分依托扬州中学，用足用好扬中的资源。比如，租用扬中校舍，借用扬中部分师资，打好扬中这块牌子，利用树人堂、扬中历史这些有形无形的教育资源等。其次，充分利用民办学校的办学机制，对新招学生采取全免、部分减免学杂费政策，对困难学生进行资助，对优秀学生进行奖励。对教师在职称评定、职级评审等方面采取优于公办政策，看硬条件，不受编制限制。帮助解决外来教师子女入学、部分教师家属就业问题，教师收入比公办教师同等条件上浮较大比例，对优秀教师、有突出贡献的教师有较高激励等等。让教师全身心的投入教学工作，真正做到“以树人为家，以树人为荣”。

树人人始终坚信“金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如社会的夸奖”，始终明白“没有实力就没有魅力，没有作为就没有地位”，充分利用规模小、班额少的特点，实施精致管理。设置地区班、学科特色班等多种班型，特别是打造英语教学特色。在办学之初的1999年秋学期扬州市直教学质量检测中，英语成绩无论均分、优秀率均名列第一。

三年的攻坚克难，三年的和衷共济，2002年的中考，树人一鸣惊人，首届学生就将中考状元收入囊中，考取扬中比例是第二名的三倍。从此站稳了脚跟，规模逐渐扩大，质量不断提高，办学条件不断改善，社会影响力不断增强。

向李昌钰博士赠送礼物

“五个满意”，循序渐进稳步发展

“树人学校能够让家长满意、学生满意、教师满意、领导满意、社会满意，得益于坚定不移、立意高远的办学目标，也得益于我们尊重规律，循序渐进；顺应形势，与时俱进。”

谈起树人的发展壮大，陆校长话语朴实无华，掷地有声。

陆校长说，其实当初市政府批准树人办学就包括小学、初中、高中，考虑到要集中精力，集中有限资源，避免过度竞争，先办初中，后适时办起高中和小学，最终完成12年一贯制的完整的基础教育办学体系。

初中办学伊始，我们的办学立意就比较高远，传承扬中“树人为本，服务社会”这一办学宗旨， 致力为“学生全面发展、教师专业发展”奠基，实施“全员、全程、全面”的三全质量管理体系。树立“品牌意识、质量意识、危机意识、服务意识”这四个意识，确立“一流的管理、一流的师资、一流的设施、一流的校园、一流的质量”的“五个一流”目标，努力实现“家长满意、学生满意、教师满意、领导满意、社会满意”的 “五个满意”。

2005年，初中部达到一定的规模，考虑到如何让更多的学生享受优质教育资源，在08新高考方案开始实施的背景下，在市教育局的支持关心下办起了树人高中。高中部的创办同样经历了家长从观望到信任、信赖的过程，规模从最初3个班到10个班，实现了一般生源、一流升学的目标，现在的高中部已经跻身扬州高考升学第一方阵，高考呈现“高分领先”、“优分云集”、“多元发展”的卓越特征。

2009年十年校庆前夕，根据国家“坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平”的要求，树人学校找准时机，与加拿大苏安国际、江苏卓越国际交流教育基金会合作创办树人国际部。按照学校“初中部做优、高中部做精、国际部做特”的总体发展思路，为民族的振兴和社会发展培养具有“国际视野，中国灵魂，扬州特质”的优秀人才。十年的发展，越来越多的学子通过树人国际部进入多伦多大学等世界名校学习，社会美誉度不断加强。

陆校长强调：“我们树人之所以能稳步发展，在于尊重规律，与时俱进。尊重规律就是尊重教育规律，人才成长规律；与时俱进就是能够顺应形势，紧跟时代步伐。”

与啦啦操获奖选手合影

“一种精神”，不忘初心再创新篇

“不忘初心就是不忘‘立德树人’的根本任务，砥砺前行就是‘自强不息’的执着追求。‘立德树人，自强不息’是我们的校训，也是我们的树人精神。树人的未来要追求更高质量、更具特色，就需要我们大家坚持始终如一，永不停止，不断超越。”

谈到树人的未来，陆校长声音洪亮，目光如炬，语意坚定。

栉风沐雨二十年，一路艰辛一路歌。一批批树人学子从这里走出，走向全国，走向世界。涌现出一大批优秀人才，不胜枚举。树人教师在这里成长、成熟，在省内外教学、竞赛中屡获大奖，培养出一批省市特级教师、学科骨干。学校团队一体化、德心一体化、菁英学园、差异合作教学等办学经验扬名全国。学校规模不断扩大，已经形成一校三区四部的发展格局。并且接受政府委托，跨区域放大优质教育资源，托管开发区实验中学，真正践行了“树人为本，服务社会”的办学宗旨。家长信赖度、社会美誉度不断提升，地方政府的支持力度也越来越大，为学校的高位发展奠定坚实的基础。

说起二十年来我们的收获，陆校长侃侃而谈，不时发出爽朗的笑声。

回首过往，展望未来，陆校长深情而又充满自信的说：“树人的今天是树人人通过勤奋、敬业、团结、智慧一步步奋斗出来的。由小到大，由弱到强，由默默无闻到‘扬州著名、江苏一流、全国有影响’的目标基本实现。超越是永无止境的，我们要朝着‘江苏著名、国内外有影响’的高品质学校努力奋进！”

立德树人，自强不息；不忘初心，砥砺前行。树人未来一定更加美好！

与首届英特班学生合影