【教学教研】研习新课标，赋能新课堂——南门街校区初三英语教师课堂教学展示
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发布日期：
2025-04-08
作者：
顾静 图片：袁晓莉 编辑：于哲衡 审核：袁晓莉 邓云珠
2025年4月8日，树人学校南门街校区初三9班教室内气氛热烈，一场精彩的初三英语复习公开课在此开设。本次公开课由顾静老师进行授课，初三英语组全体成员参加听课。此次课堂聚焦语言知识系统化梳理与写作能力提升，以高效互动与精准讲评赢得了老师们的一致好评，为初三复习课教学提供了新思路。
课堂上，顾老师以清晰的思路构建复习框架，引导学生回顾八上三、四两个单元的核心词汇、短语和重点句型，梳理基础知识网络；利用思维导图，建立语法框架，帮助学生清晰呈现。针对写作板块，顾老师选取学生原创作文为案例，从“审题立意—结构搭建—语言润色”三个维度进行深度讲评，既肯定优点，又指出不足，并给出针对性提升建议。同学们积极思考，踊跃发言，针对作文问题各抒己见，学生在互动中豁然开朗，现场思维碰撞频繁，学习热情高涨。
课后，初三英语组全体教师开展评课研讨活动。老师们对这堂课给予高度评价，一致认为这节复习课有三大亮点：
1. 目标精准化：紧扣中考高频考点，将这两个单元的语法复习与写作任务深度融合，体现“学为所用”的复习理念；
2. 互动立体化：通过“个人思考—小组讨论—全班展示”的梯度设计，兼顾不同层次学生的参与度，尤其在写作讲评中鼓励学生自评互评，真正让课堂“活”起来；
3. 指导个性化：针对学生作文中的典型问题提供修改建议，如基础薄弱学生要有英语积累本“必备句型库”，拔尖学生拓展“高级替换词”，展现分层教学智慧。
此次集中教研活动，不仅为学生提供高效复习范例，也为英语教师搭建交流平台。同时，老师们也围绕复习深度拓展、题型多样化训练等方面提出建设性意见，促进教学经验分享与教学方法创新，助力初三英语教学质量提升！