【书香校园】扬州树人学校：书香盈溢校园，“悦”读启迪师心
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发布日期：
2025-04-12
作者：
万婷婷 图片：余彤希 编辑：于哲衡 审核：万婷婷 邓云珠
阅读启智慧，实践出真知。4月12日上午，地理教研室的王凯华老师在静校教研活动中以 “让课堂成为行走的‘活教材’—— 读《行走的地理课堂》有感” 为题，分享了自己阅读这本书后的感悟与教学实践，引发了在场教师的广泛关注与热烈讨论。
阅读《行走的地理课堂》后，王老师深刻认识到学以致用、知行合一在地理教学中的关键作用。受此启发，她大胆突破传统课堂的束缚，组织学生开展了 “心系家乡 —— 探访扬州杭集‘牙刷之都’” 社会实践活动。活动期间，学生们全身心投入探索，深入了解牙刷生产过程，对工业生产流程有了直观且深刻的认识。
在观察过程中，学生们敏锐察觉到生产过程中存在的资源利用、环境污染等问题，并就此展开热烈讨论。面对科技进步带来的职业变革，有同学提出：“随着科技发展，机器是否会大量代替人工？要是不好好学习，以后会不会面临失业风险？” 思维的火花在交流中不断碰撞，同学们各抒己见，尝试提出自己的见解。此次活动，让原本抽象的地理知识变得生动具体，学生们真切地感受到地理与生活的紧密关联。
王老师在分享中总结道，这次行走实践活动，让地理知识真正“落地生根”，不再是书本上枯燥的文字。它为学生综合素养提升搭建起广阔舞台，让学生在实践中锻炼观察、思考和解决问题的能力，促进团队协作与沟通交流。更重要的是，让教育回归生活原点，引导学生关注身边事物，用地理视角审视世界，激发对家乡、对生活的热爱。
读书分享后，教务处、教科室主任常松强调：未来，期望更多教师从王老师的实践中汲取经验，创新教学方法，以“学习任务单”规划行走的内容，让知识在行走中传递，以“活动感悟卡”分享行走的收获，让教育在实践中升华，共同推动实践课程的常态化实施。
