【教学教研】云端研修探语法新径，AI赋能促素养提升——扬州市直初中英语新教师工作坊第25次研修活动
2025年5月20日，扬州市直学校初中英语新教师工作坊组织全体成员开展第25次研修活动。新教师们齐聚云端，观摩由江苏省特级教师、正高级教师，南京外国语学校李爱云老师主持的“素养导向的初中英语语法教学”译林云教研活动，共探语法教学新路径 。
活动中，新教师们在线观摩了语法教学优秀课例展示、教师说课、专家点评及主题讲座等丰富内容。
南京外国语学校纪敏老师带来的课堂，宛如一场文学与科技交织的奇妙探险。以《西游记》《爱丽丝漫游奇境记》等经典文学作品为情境载体，借助“20问游戏”“AI生成正误图片判断”“智能听力练习”等多模态教学活动，巧妙构建“输入—分析—输出”的完整学习闭环。其中，利用AI生成《爱丽丝漫游奇境记》角色的正误图片，引导学生运用“Was Alice wearing a blue dress?”等句子进行判断，既强化了语法运用能力，又以趣味方式提醒学生理性看待AI信息；通过AI设计的《查理和巧克力工厂》听力题，让学生直观理解时态与语境的内在关联，令人耳目一新。
南京外国语学校吴启宏老师秉持单元整体教学理念，以《爱丽丝漫游奇境记》阅读文本导入语法学习。创新设计“AI智能体作家访谈”环节，以充满未知的互动场景，促使学生实时运用一般过去时。同时结合三维评价量表，有效实现“学评一体化”，在AI互动过程中潜移默化培养学生的信息素养。
南京外国语学校庄晶晶老师则以“南京文学客厅志愿讲解员”这一真实任务为驱动，将一般过去时教学与本土文化深度融合，深入挖掘吴承恩与南京的历史渊源。采用逆向设计，从“目标—评价—活动”层层推进，以《查理和巧克力工厂》片段作为导入语篇，引导学生归纳语法规则。在介绍中国作家生平的过程中，切实提升学生的语言运用能力与文化认同感。
授课与说课环节结束后，南京外国语学校朱琳主任对三位教师的课堂进行了专业且精彩的点评。她指出，三位教师精心构建多模态学习活动，通过AI智能体访谈、志愿讲解员等创新形式，推动学生从单纯“学英语”向“用英语做事”转变，有力促进单元整体教学与语言深度学习，充分彰显“学科育人”价值。
活动尾声，李爱云主任分享三维语法理论、逆向教学设计、英语学习活动观、“教-学-评”一体化策略及AI助力教学等前沿理念。这些理念突破传统“内容先行”思维定式，倡导以学习目标为导向反向规划教学路径，为语法教学设计赋予更强的科学性与精准性。
此次云端观摩学习，为扬州市直初中英语新教师搭建了对话省内名校名师的优质平台，使其得以近距离领略七年级新教材语法教学的前沿理念与高效策略。展望未来，新教师们将以此次研修为契机，积极吸收先进经验，在教学实践中大胆探索创新，持续优化课堂教学，助力学生在英语学习旅程中稳健前行，让语法学习成为提升综合素养的有力基石。