【观课议课】小学部第十五周“观课议课”活动顺利开展（一）
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发布日期：
2019-12-11
作者：
王露莹 图片：王露莹
12月10日上午，小学部开展“观课议课”活动。郑金平老师展示了小古文《刺猬与橡斗》的教学，小学部教师参与听课评课。
课上，郑老师通过让学生介绍刺猬，出示橡斗图片导入，激发学生学习古文的兴趣，这也为下面的教学做了一个很好的铺垫。接下来，郑老师通过“六步读书法”引导学生学习古文：一读目标——读准音；二读目标——读通顺；三读目标——带着理解认真读；四读目标——品词析句读；五读目标——同类型文章拓展读；六读目标——学会比较读。“六步读书法”环环相扣，层层递进，学生在朗读中理解了古文的意思以及故事所揭示的道理，学会了如何在生活中做到“具体问题具体分析”。
每一次读，学生都是带着任务读，带着目标读，学生的学习目的明确，学习效率自然很高。最后，郑老师对本节课的学习方法进行了总结：对于小古文的学习，首先要做到熟读；其次，不懂的地方可以查找资料，询问他人；最后，郑老师希望同学们在学习的过程中，要有质疑精神。
此外，郑老师还非常重视学生文学常识的积累，教学细节中处处体现出对这一方面内容的关注和匠心妙用。
听课老师们一致认为，针对晦涩难懂的小古文，郑老师上得妙趣横生，学生们听得津津有味。课堂氛围轻松，老师从学生的学习特点设计教学内容，激发了学生的学习兴趣，师生、生生之间的和谐互动让这节课充满魅力，做到了让学生明明白白学小古文，轻轻松松学小古文，有滋有味学小古文。
学生积极和老师互动
学生积极和老师互动
学生积极和老师互动
学生积极和老师互动
学生积极和老师互动
郑老师和学生进行交流
同学之间进行互动
学生和老师交流学习中遇到的问题
郑老师教学生们学习“比较”阅读的方法
姜主任在听课
老师们在认真听课
老师们在认真听课