【教学教研】抓实课堂规范，着力微专题设计——2018—2019学年第二学期树人学校高中部第二周集中教研活动
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发布日期：
2019-02-28
作者：
教务处 图片：胡琰
2月27日下午第四节课，高中部全体教师在大成楼四楼西阶梯教室进行了第二周集中教研。教务处程志华主任主持了本次教研。本次教研围绕“抓实课堂规范，着力微专题设计”这一主题，共分为四个议程。
会议第一项议程，语文组庄志武老师结合周二开设的《烛之武退秦师》一课，从课堂教学、课堂指导、课后反思的三方面谈了语文教学规范。庄老师认为，教师课堂教学、课堂指导的规范，对于培养学生良好的语文学习习惯有着重要作用；而课后反思的规范对于提高课堂学习效率更是有着重要作用。
第二项议程，程主任结合高三地理学科开学两周二轮复习微专题设计的情况，谈微专题复习对于提高学生学习效率的重要性。并指出小高考、高考科目最后阶段的复习各个备课组立足考试说明、试题分析，结合学生实际，借力一课一研研讨确立微专题，对于引领学习自主复习，打破原有知识体系，使知识深刻化、体系化、灵活化，提升复习效率，有着深远的指导意义。
第三项议程，全体与会人员一同学习了钉钉网使用相关知识。
最后，赵铭副校长对开学两周的工作做了点评，对学校近期将开展的重要工作做了布置，带领全体党员学习了“学习强国”学习平台使用的要求及作用。
“微专题”实施，不是标新立异，不是对传统经典专题的否定与颠覆，而是有机穿插，“以小见大”。通过教师微专题的引导和示范，使学生学会自我复习和构建的本领，提高复习效率更是微专题研讨的追求。
庄志武老师发言
程志华副主任主持发言
赵铭副校长提要求
会议现场