【教学教研】研习新课标，赋能新课堂——南门街校区初二年级数学组开展公开课研讨及期中复习部署活动：聚焦课堂共研教学 精准施策备战期中
2025年4月10日，树人学校初二年级数学组迎来了一场扎实有效的教学研讨活动。数学教师李广萍以“频率与概率”为题，开设了一节精彩的校级公开课，随后组内教师围绕课堂教学展开深度评课，并由备课组长朱妍老师部署期中复习工作，为下一阶段教学明确方向。
李广萍老师立足新课标理念，以生活中“抛硬币实验”“抽奖概率”等真实情境导入，引导学生通过数据收集、统计分析，理解“频率”与“概率”的关联与区别。课堂上，李老师巧妙设计小组合作实验，让学生在动手操作中感受“用频率估计概率”的数学思想，同时结合多媒体动态演示，直观呈现数据变化规律，有效突破抽象概念的理解难点。学生们积极参与互动，在猜想、验证、归纳的过程中提升了数据分析能力与逻辑思维。
课后研讨环节中，叶娟老师从教学设计、课堂生成及学生参与度等方面进行专业点评。她指出李老师的课堂兼具“生活味”与“数学味”，情境创设贴近学生认知，实验设计注重探究体验，充分体现了“做中学”的教学理念。本节课充分体现了以核心素养为导向，通过真实任务激活学生探究兴趣，尤其在数据处理与模型建构环节展现了学科育人价值。评课过程中，教师们围绕“如何平衡课堂容量与深度学习”“概率教学与跨学科融合路径”等展开热烈讨论，在思维碰撞中凝聚教学智慧。
最后，初二数学备课组长朱妍老师结合本次公开课的教学启示，详细布置了期中复习工作。她强调，复习需紧扣课标与教材，立足“基础巩固+能力提升”双线目标，以学情诊断为基础实施分层教学策略，建议通过“思维导图建构知识网络”“高频错题靶向突破”“个性化错题档案”等方式提升复习效率。同时号召全组教师加强集体备课，共享优质资源，助力学生系统梳理知识体系，为期中考试做好充分准备。
本次校长点课活动以课堂为支点，以教研为纽带，彰显了树人学校“以研促教、以教促学”的实践追求。将课堂实践与教学研讨、复习规划有机结合，既展现了教师的专业风采，也为年级数学教学工作注入了新动能。树人学校初二年级数学组将继续深耕课堂，以精准教研赋能教学，进一步优化教学策略，夯实学生学科素养，为全面提升教育教学质量注入新动能。