【教学教研】教材共研，素养为先 ——树人学校高中部语文组开展组内公开课

点击数：发布日期： 2021-11-10 作者：孙婷策划：高中部语文组审核：校办

在新课标新教材新高考的背景下，高中语文教材如何上出新课标的要求，实现核心素养的落地，成为了我校语文组教师经常研究讨论的话题。为进一步研究新教材的教法，转变教学观念，近日，高中部语文组孙婷老师在高一（4）班开设了统编版高中语文教材必修下册中的《说“木叶”》一课。孙老师以圈画作者提出的关键性问题；借助图表理清文章的逻辑层次；抓住核心概念，领会作者观点，思考研究方法；拓展阅读，辩证思考这四个学习活动为抓手，引导学生学习读懂学术论文的一般方法，领会说理性文字的写作思路和技巧。课堂上学生们进行了充分的讨论，气氛活跃。孙老师在教学设计上既有全情投入朗读，又有逻辑的梳理和思辨，既有字词的概念辨析，又有文本结构的整体把握。学生在任务的带动下，进行了有效的语文实践活动。

课后，高中语文组全体教师开展了评课和文本研讨活动，就本课的优缺点以及文本设计等方面提出了不同的见解，加深了对新教材新课文的选择，大单元教学、任务群设计等课堂改革内容的理解，为今后深入开展新教材的教学教研迈出了坚实的一步。

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